cyberchecker

Cyberchecker goes LIVE – digitaler Elternabend

Alexandra — Tue, 08 Oct 2024 15:18:54 +0000

Der Innovationshauptplatz Linz lud die cyberchecker am 23. Mai 2024 in ein Aufnahmestudio ein – zum digitalen Elternabend!

Die Wichtigkeit der Begleitung von Kindern und Jugendlichen durch die vielfältige Welt von Social Media in Zeiten von Krisen, problematischen und einseitiger Bubbles auf Plattformen, Gewaltcontent und vieles mehr hat die Stadt Linz schon längst erkannt!

Erwachsene sind oft ratlos und Wissen gar nicht, wo sie bei der Begleitung von Kindern und Jugendlichen durch die Welt von Social Media ansetzen sollen, ohne in die Privatsphäre der Kinder zu verletzen. Kein Hinderniss für die cyberchecker – wir stellen uns diesen herausfordernden Fragen von Lehrpersonal, Erziehungsberechtigten und Interessierten.

Der Ansatz eines digitalen Elternabends ist innovativ und verlief durch die Chatfunktion und die wunderbare Ausstattung problemlos. Die digitale Welt bietet viele Chancen.

Inhaltliche Schwerpunkte waren:

Kinder und Jugendliche und ihre aktuellen Trends auf Social Media gepaart mit einfachen Tipps zum Umgang mit diesen – für Lehrkräfte und Eltern
Wie können wir als Erwachsene, Erziehungsberechtigte oder Lehrkräfte niederschwellig und ohne erhobenen Zeigefinger mit den Inhalten auf Social Media umgehen?
Wie kann Social Media sogar zu einem Lerntool zuhause oder in der Schule werden?

Der spannende, digitale Austausch und das positive Feedback freuten uns ganz besonders! Danke, dass wir unsere Mission mit euch als Partner teilen durften, lieber Linzer Innovationshauptplatz und danke auch den Interessierten für den regen und spannenden Austausch.

Der Beitrag Cyberchecker goes LIVE – digitaler Elternabend erschien zuerst auf cyberchecker.

Den digitalen Raum erkunden: Ein Leitfaden von Cyberchecker

Sandrine Baumgartner — Wed, 17 Apr 2024 14:43:37 +0000

In der heutigen digitalen Ära ist es wichtiger denn je, dass Kinder und Jugendliche die Fähigkeiten entwickeln, sicher und verantwortungsbewusst mit den Herausforderungen der Online-Welt umzugehen. Als Eltern, Erzieher und Pädagogen ist es unsere Aufgabe, sie dabei zu unterstützen. Bei Cyberchecker möchten wir Ihnen dabei helfen, Ihre Kinder auf ihrem Weg durch die digitale Landschaft zu begleiten. In diesem Blogbeitrag werden wir einige wichtige Begriffe erklären und Tipps geben, wie Sie Ihre Kinder dabei unterstützen können, sich sicher und gesund in der Online-Welt zu bewegen.

Cybersicherheit

Cybersicherheit ist ein wichtiges Thema, das Eltern und Kinder gleichermaßen betrifft. Es bezieht sich auf Maßnahmen und Technologien, die entwickelt wurden, um Computernetzwerke, Systeme, Geräte und Daten vor Cyberangriffen, unbefugtem Zugriff, Datendiebstahl und anderen Bedrohungen zu schützen. Es ist wichtig, dass Kinder frühzeitig lernen, wie sie sich online sicher verhalten können, indem sie starke Passwörter verwenden, keine persönlichen Informationen preisgeben und vorsichtig mit verdächtigen Links und Nachrichten umgehen.

Fake News

Fake News sind falsche oder irreführende Informationen, die absichtlich verbreitet werden, um Meinungen zu beeinflussen, Stimmung zu machen oder Desinformation zu verbreiten. Sie können auf Social-Media-Plattformen schnell viral werden und zu Missverständnissen, Verwirrung und Konflikten führen. Es ist wichtig, dass Kinder lernen, kritisch zu den Informationen, die sie online sehen, zu sein und Quellen zu überprüfen, bevor sie ihnen Glauben schenken.

FOMO (Fear of Missing Out)

FOMO bezieht sich auf die Angst, etwas zu verpassen, die durch den fortwährenden Konsum von Social Media entstehen kann, wenn man das Gefühl hat, nicht am aktuellen Geschehen teilzunehmen oder nicht über neueste Ereignisse informiert zu sein. Es ist wichtig, dass Kinder lernen, einen gesunden Umgang mit Social Media zu entwickeln und sich nicht von dem Druck beeinflussen zu lassen, immer online sein zu müssen.

Doxing

Doxing bezeichnet die Praxis, persönliche Informationen über eine Person online zu sammeln und zu veröffentlichen, oft mit dem Ziel, sie zu belästigen, zu bedrohen oder zu diskreditieren. Eltern sollten ihre Kinder darüber aufklären, welche persönlichen Informationen sie online teilen können und welche besser privat bleiben sollten.

Cybermobbing

Cybermobbing ist ein ernstes Problem, das viele Kinder und Jugendliche betrifft. Es bezeichnet die Verwendung von Technologie, insbesondere Social Media, um andere Personen absichtlich zu belästigen, zu bedrohen oder zu erniedrigen. Eltern sollten mit ihren Kindern über Cybermobbing sprechen und sie ermutigen, sich Hilfe zu suchen, wenn sie Opfer davon werden oder jemand anderen dabei beobachten.

Cybersecurity

Cybersecurity ist ein weiterer wichtiger Aspekt der digitalen Welt, der Eltern und Kinder gleichermaßen betrifft. Es umfasst die Praktiken, Technologien und Prozesse, die darauf abzielen, Computersysteme, Netzwerke und Daten vor unerlaubtem Zugriff, Missbrauch, Diebstahl oder Schäden zu schützen. Eltern sollten sicherstellen, dass die Geräte ihrer Kinder mit den neuesten Sicherheitsupdates ausgestattet sind und dass sie starke Passwörter verwenden, um ihre Daten zu schützen.

Datenschutz

Datenschutz ist ein weiteres wichtiges Thema im Zusammenhang mit der Nutzung von Social Media und anderen Online-Plattformen. Es bezieht sich auf die Sicherheit und den Schutz personenbezogener Daten vor unbefugtem Zugriff, Missbrauch oder Offenlegung. Eltern sollten ihren Kindern beibringen, wie sie ihre Privatsphäre online schützen können, indem sie ihre Datenschutzeinstellungen überprüfen und nur Informationen mit vertrauenswürdigen Personen teilen.

Zwei-Faktor-Authentifizierung

Zwei-Faktor-Authentifizierung ist ein Sicherheitsverfahren, bei dem der Zugriff auf ein Konto oder eine Plattform durch die Eingabe von zwei unterschiedlichen Identifikationsmethoden verifiziert wird, um die Sicherheit gegenüber unbefugtem Zugriff zu erhöhen. Eltern sollten ihren Kindern beibringen, wie sie die Zwei-Faktor-Authentifizierung aktivieren können, um ihre Konten zusätzlich zu schützen.

Phishing

Phishing bezeichnet betrügerische Versuche, sensible Informationen wie Benutzernamen, Passwörter und Kreditkarteninformationen durch gefälschte Kommunikationen zu stehlen, oft durch gefälschte E-Mails oder Websites. Kinder sollten lernen, wie sie Phishing-Versuche erkennen und sich davor schützen können, indem sie keine persönlichen Informationen preisgeben oder auf verdächtige Links klicken.

Fake News

Fake News sind irreführende oder falsche Informationen, die absichtlich verbreitet werden, um die öffentliche Meinung zu manipulieren oder zu täuschen. Kinder sollten lernen, wie sie Fake News erkennen und sich auf vertrauenswürdige Quellen für ihre Informationen verlassen können.

Sexting

Sexting ist das Senden oder Empfangen von sexuell expliziten Nachrichten, Fotos oder Videos über digitale Kommunikationsmittel wie Smartphones oder soziale Medien. Eltern sollten mit ihren Kindern über die Risiken von Sexting sprechen und ihnen beibringen, wie sie sich in solchen Situationen schützen können, indem sie keine intimen Inhalte teilen und respektvoll mit anderen umgehen.

Cyber-Grooming

Cyber-Grooming bezeichnet die Manipulation und gezielte Annäherung an Kinder oder Jugendliche über das Internet, oft mit dem Ziel, sexuellen Missbrauch oder Ausbeutung zu ermöglichen. Eltern sollten mit ihren Kindern darüber sprechen, wie sie sich vor Cyber-Grooming schützen können, indem sie keine persönlichen Informationen preisgeben und keine Kontakte zu Fremden online knüpfen.

Bubble

Bubble bezieht sich auf die Tendenz von Social-Media-Nutzern, in einer filterblaseartigen Umgebung zu bleiben, in der sie hauptsächlich mit Inhalten und Meinungen konfrontiert werden, die ihren eigenen Ansichten entsprechen, was zu eingeschränkter Vielfalt und Perspektive führen kann. Kinder sollten lernen, wie sie aus ihrer Blase heraustreten und unterschiedliche Perspektiven kennenlernen können, um ein breiteres Verständnis der Welt zu entwickeln.

Algorithmus

Ein Algorithmus ist eine Reihe von Anweisungen oder Regeln, die von Computerprogrammen verwendet werden, um bestimmte Aufgaben zu erledigen, wie das Anzeigen von Inhalten in den Newsfeeds von Social-Media-Plattformen, basierend auf Benutzerinteressen und Verhalten. Kinder sollten verstehen, wie Algorithmen funktionieren und wie sie ihre Online-Erfahrungen beeinflussen können.

Grooming

Grooming bezeichnet den Prozess, bei dem ein Erwachsener eine emotionale Verbindung zu einem Kind aufbaut, um es später zu missbrauchen, oft durch Online-Kommunikation und Annäherung. Eltern sollten mit ihren Kindern über die Risiken von Grooming sprechen und ihnen beibringen, wie sie verdächtiges Verhalten erkennen und sich davor schützen können.

Social media disorder scale

Die Social Media Disorder Scale ist ein Instrument zur Bewertung und Messung des Ausmaßes der Abhängigkeit oder negativen Auswirkungen, die die übermäßige Nutzung von Social Media auf das psychische Wohlbefinden haben kann. Eltern sollten darauf achten, wie viel Zeit ihre Kinder online verbringen, und sicherstellen, dass sie ein gesundes Gleichgewicht zwischen Online- und Offline-Aktivitäten haben.

Wir hoffen, dass dir dieser Überblick über einige wichtige Begriffe im Bereich der Cybersicherheit und digitalen Medien geholfen hat. Wenn du weitere Fragen hast oder mehr Informationen benötigst, zögere nicht, uns zu kontaktieren.

Der Beitrag Den digitalen Raum erkunden: Ein Leitfaden von Cyberchecker erschien zuerst auf cyberchecker.

NEUE Artikel. Social Media für Kinder sicherer gestalten

Sandrine Baumgartner — Wed, 17 Apr 2024 08:22:27 +0000

Social Media für Kinder sicherer gestalten

NEUE Vorarlberger Tageszeitung: Samstag 13. April 2024

Beitrag lesen: Social Media für Kinder sicherer gestalten

Podcast Folge: Auf einen Kaffee mit… jetzt anhören

Der Beitrag NEUE Artikel. Social Media für Kinder sicherer gestalten erschien zuerst auf cyberchecker.

cyberchecker auf der Bildungsmesse Interpädagogica

Alexandra — Wed, 22 Nov 2023 17:49:35 +0000

Am Donnerstag, den 09. November 2023, ging es für die cyberchecker nach Linz zur Interpädagogica, um einen Vortrag zum Herzensthema zu halten: Durch die Welt von TikTok und Co.

Die Interpädagogica ist eine große Bildungsfachmesse, die dieses Jahr auch einen Schwerpunkt auf die Digitalisierung und digitale Schule setzt. So wurde cyberchecker eingeladen, um einen Vortrag über die Welt von TikTok und Co. und die Bedeutung dieser für Kinder und Jugendliche und den Schulalltag zu halten. Besonders interessant waren die Fragen, welche die engagierten Pädagog:innen und Bildungsgestalter:innen hatten. Dazu konnten neue Trends der Welt der Sozialen Medien an die Pädagog:innen weitergegeben werden. Auch ein spannender Diskurs entstand, der zur Freude der cyberchecker aufzeigte, dass auch die Lehrkräfte die Wichtigkeit dieser Thematik in Schulen erkennen und einen Beitrag leisten möchten. Durch unseren Besuch der Interpädagogica konnten wir Ideen, Anliegen, aber auch Unsicherheiten in Bezug auf Schulalltag und Social Media mitnehmen. Um ein gesamtgesellschaftliches Bewusstsein zu schaffen, brauchen wir genau das: Engagierte und interessierte Erwachsene, die die digitale Welt der Kinder und Jugendlichen kennen und verstehen möchten.

Wir sind für diese Erfahrung und den Austausch unglaublich dankbar und freuen uns, dass wir in Zukunft noch einige cyberchecker durch die Welt von Social Media begleiten dürfen! Wenn Sie einen Vortrag der cyberchecker wünschen, schreiben Sie uns gerne eine E-Mail an info@cyberchecker.at. Wir freuen uns!

Der Beitrag cyberchecker auf der Bildungsmesse Interpädagogica erschien zuerst auf cyberchecker.

Pornografische Inhalte auf Social Media

Sandrine Baumgartner — Sun, 22 Oct 2023 14:39:16 +0000

Von Erwachsenen, die Kinder kontaktieren bis hin zu Live Streams, in welchen Erwachsene sexuelle Handlungen an sich oder anderen Erwachsenen durchführen – warum Gespräche ohne Angst und Vorverurteilung besonders wichtig sind – hier finden Sie Tipps von SexualpädagogInnen.

Falsche Realität zur eingenen Sexualität

Bei 150 befragten Kindern und Jugendlichen im Alter zwischen 10 und 15 Jahren in Wien und in Vorarlberg durch cyberchecker äußerten 122 Kinder, dass sie bereits Anfragen oder Nachrichten von Erwachsenen erhalten hätten. Ein Teil der Kinder wurde auch aufgefordert, Bilder von sich zu schicken. Manche Kinder äußerten hier, dass sie sich einen Spaß erlaubten und mit den Erwachsenen über diverse Plattformen kommuniziert hätten. Ganz besonders Snapchat, Instagram und Whats App sind beliebte Plattformen, um in Kontakt mit Kindern zu treten.

Ein 11-jähriger Bub erzählte in einem von der Lehrkraft und cyberchecker geschaffenen sicheren Rahmen, dass er vor kurzem an einem Live-Stream teilgenommen hätte, in welchem ein erwachsener Mann sexuelle Handlungen an sich selber durchgeführt hätte. Seiner Erzählung nach empfand er diese Situation als spannend und lustig und schaute sich den Stream einige Minuten an. Auch andere Kinder öffneten sich daraufhin und erzählten, dass sie sich Inhalte mit sexuellen Handlungen von Erwachsenen heimlich anschauen würden. Eine beliebte Plattform dafür scheint, neben zugänglichen Pornoseiten, auch Reddit zu sein.

Diese Bilder und Videos sorgen dafür, dass die Kinder eine völlig falsche Realität zur eigenen Sexualität und dem eigenen Körper entwickeln. Oft fühlen sie sich überfordert mit diesen Bildern, aber die Neugier und auch das eigene Lustempfinden kann dafür sorgen, dass man solche Inhalte vermehrt konsumiert. Der Bezug zu Liebe, Respekt und einer gesunden Sexualität kann verloren gehen. Außerdem besteht die Gefahr, dass die Kinder eine Verbindung zu fremden Personen herstellen, die sie nicht kennen. Dies kann zum Verschicken von persönlichen Fotos und persönlichen Nachrichten und Daten führen. Im schlimmsten Fall können die Kinder eine so große Verbindungen aufbauen, dass sie sich ein Treffen mit der fremden Person wünschen.

Pornografische Inhalte – Tipps von SexualpädagogInnen

Früh anfangen und aufklären: Sobald das Kind ein Handy mit Internetzugriff besitzt und diese ohne Aufsicht von Erwachsenen verwenden darf, sollte man mit Gesprächen zum Thema Sexualität und Pornografie im Internet anfangen. Kinder haben oft Angst, etwas Verbotenes oder Schlimmes zu tun, wenn sie solche Nachrichten erhalten oder bestimmte Beiträge sehen. Machen Sie den Kindern bewusst, dass man zufällig auf solche Seiten oder in solche Chats geraten kann und dies nichts Schlimmes ist. So schaffen Sie als Elternteil oder auch Lehrperson eine wichtige Vertrauensbasis, in der es nicht um Schuld und Scham geht. Wichtig ist, dass sie zu einer erwachsenen Person Ihres Vertrauens gehen und solche Inhalte oder Nachrichten melden und blockieren.
Ruhig bleiben und sachlich sprechen: Wenn das Kind das Gefühl hat, dass die Eltern große Sorge aufgrund solcher Inhalte haben, könnte es passieren, dass das Kind zu solchen Onlineerfahrungen schweigt. Es möchte den Eltern oder Lehrpersonen keine Angst machen und behält dann solche Bilder oder Videos für sich. Jeder Mensch kann auf solche Seiten geraten, denn das Internet ist voll davon.
Sprechen Sie auf der Meta-Ebene und nicht zu persönlich: Bringen Sie keine persönlichen Beispiele zum Thema Pornografie. Auch fällt es Kindern schwer, über die Inhalte zu sprechen, die sie selber gesehen haben. Bringen Sie ein Beispiel aus den Medien oder erzählen Sie eine Geschichte von einem fremden Fall und fragen Sie, ob solche Inhalte Thema in der Schule oder auf dem Handy Ihres Kindes sind. So fühlt sich das Kind wohl und projiziert diese Inhalte nicht auf sich oder die Eltern. Diese Herangehensweise ist auch für Lehrkräfte zu empfehlen.
Wie real sind pornografische Inhalte? Oft spielen Gefühle, Liebe und Respekt in pornografischen Inhalten wenig Rolle und ein falsches Bild von Sexualität wird erzeugt. Dies kann ab einem bestimmten Alter auch zu einer verzerrten Wahrnehmung der eigenen Sexualität, aber auch des eigenen Körpers führen. Sollten Sie das Gefühl haben, dass dies auf Ihr Kind zutreffen könnte, kontaktieren Sie die Lehrerin und erfragen Sie um einen Workshop mit einer Sexualpädagogin oder einer Medienpädagogin. Wichtig ist den Kindern zu vermitteln, dass solche pornografischen Inhalte eher einem Action- oder Fantasiefilm gleichen als der Realität.
Auf Instagram findet man die klinische Sexologin Magdalena Heinzl, die sich solchen Fragen angenommen hat. Auf ihrem Kanal sexologisch auf Instagram erhalten Kinder realitätsnahe, pädagogisch wertvolle Tipps von einer Expertin. Wichtig ist den Kindern zu sagen, dass solche pornografischen Inhalte eher einem Action- oder Fantasiefilm gleichen als der Realität. Dieses Profil ist auch für den Unterricht sehr geeignet, um bestimmte Fragen aufzugreifen!
Suchmaschinenfilter: Ein Suchmaschinenfilter sorgt für zusätzlichen Schutz. Bei Google heißt dieser Filter Safe Search und man kann ihn in den Einstellungen aktivieren. Erkundigen Sie sich, welche weiteren Filter Schutz vor unpassenden Inhalten bieten. Machen Sie sich aber bewusst: Filter stellen keine 100% sichere Lösung dar! Sie minimieren lediglich das Risiko. Lehrkräfte können die Eltern auf solche und weitere Suchmaschinenfilter aufmerksam machen.
Das Blockieren von fremden Nummer und Profilen: Man weiß nie zu 100%, wer sich auf der anderen Seite einer Telefonnummer oder eines Profils befindet. Machen Sie dies Ihrem Kind oder Ihren Schüler:innen bewusst. In diesem Rahmen kann man auch das Thema der Kontaktaufnahme von Erwachsenen mit Kindern behandeln. Das Blockieren von fremden Nummern und Profilen sollte schon im sehr frühen Alter thematisiert und umgesetzt werden.

Weitere Beiträge

Hier finden Sie einen weiterführenden Link zu unserem Blogbeitrag ,,Tierquälerei und das Töten von Tieren auf Social Media als viraler Trend”. Lesen Sie gerne mehr zu aktuellen Trends.

Der Beitrag Pornografische Inhalte auf Social Media erschien zuerst auf cyberchecker.

Tierquälerei als viraler Trend auf Social Media

Sandrine Baumgartner — Sun, 22 Oct 2023 14:10:45 +0000

Fotos und Videos von Tieren zählen zu den erfolgreichsten und beliebtesten Inhalten auf sozialen Netzwerken. Manche Tiere haben Millionen von Follower:innen. Seit einiger Zeit kursieren viele Videos und Bilder von Tieren, die für Klicks und Likes getötet oder gequält werden. Viral ging eine Jungkatze, die in einen Mixer gesteckt wurde und der Todeskampf in einem Video festgehalten wurde. Fast alle 120 von cyberchecker befragten Kinder kannten das Video.

Inszenierte Inhalte

Das Internet ist auch voll von vermeintlichen Tierretter:innen-Videos, die aber nur für Klicks und Likes inszeniert wurden. Wildtiere werden zuhause gehalten, geschminkt, geschlagen oder provoziert. Sehr junge Menschen können durch solche Videos abstumpfen und dabei gerät in Vergessenheit, dass Tiere fühlende Lebewesen sind, die in solchen Videos großem Stress und Schmerz ausgesetzt sind. Außerdem können Kinder die Grenzen gegenüber Tieren nicht mehr abstecken und so kann es zu gefährlichen Situationen im Alltag der Kinder kommen. Beispielsweise könnte ein Kind auf der Straße einen Hund provozieren, weil es die Bedürfnisse und Grenzen eines Hundes, aber auch die Gefahren, gar nicht kennt.

Grenzen erkennen, Videos melden

Tierschützer:innen raten, Videos von heimischen Wildtieren, gestressten Tieren oder Tierquälereiinhalte sofort zu melden. Auch Tierrettungen sind laut der Organisation vier Pfoten oft von Menschen provoziert, um Klicks und Likes zu generieren. Wir fiebern bei der Rettung zwar mit, aber Tiere werden mit Absicht in gefährliche Situationen gebracht, um Follower:innen zu generieren. Sprechen Sie auch mit den Schüler:innen und Ihren eigenen Kindern darüber, dass Tiere Schmerzen und Gefühle empfinden können und dass solche Videos immer gemeldet werden sollten. Dies stärkt das Empathieempfinden Ihres Kindes und sorgt dafür, dass es die Grenzen und Bedürfnisse von Tieren besser wahrnehmen und in den Alltag integrieren kann.

Weitere Beiträge

Hier finden Sie einen weiterführenden Link zu unserem Blogbeitrag ,,Pornografische und sexuelle Inhalte auf Social Media und der Umgang mit ihnen als Elternteil oder Lehrkraft”. Lesen Sie gerne mehr dazu.

Der Beitrag Tierquälerei als viraler Trend auf Social Media erschien zuerst auf cyberchecker.

Wie gehe ich als Elternteil oder Lehrkraft mit Krieg und Hetze auf Social Media um?

Alexandra — Thu, 12 Oct 2023 19:59:28 +0000

Stellen Sie als Erwachsener die richtigen Fragen – und vor allem, ohne die Kinder für ihre Meinung zu verurteilen. Welche Fragen und wie Sie vorgehen können, das erfahren Sie hier! Lassen wir unsere Kinder mit dieser Flut an Bildern nicht alleine – seien Sie ein cyberchecker!

Lassen Sie das Kind nicht alleine!

Die derzeitige Situation in mehreren Gebieten der Welt sorgt dafür, dass unsere Kinder relativ schnell eine Meinung zu gewissen Konflikten oder Thematiken der Welt haben. Diese teilweise vehement vertretenen Positionen ergeben sich aus verschiedensten Faktoren – eine große Rolle spielt dabei auch Social Media als Tool der Meinungsbildung. Außerdem können sie Angst, Wut oder Trauer auslösen und dauerhafte Folgen auf die mentale Gesundheit haben. Wichtig ist, dass wir Erwachsenen die Unsicherheiten der Kinder auffangen und die Kinder mit dem Weltschmerz nicht alleine lassen. Unsere Kinder sind mit Inhalten für Erwachsene konfrontiert, die sie oft gar nicht gänzlich verstehen und verarbeiten können.

Was schaut sich mein Kind oder mein Schüler derzeit auf TikTok und Co. an?

Egal, ob nur einige Videos oder sehr viele: Jedes Kind mit Internetzugang und diversen Apps kommt in Berührung mit verstörenden Kriegsvideos, derzeit vor allem aus Israel und Palästina. Machen Sie sich bewusst, dass die Plattformen voll von antisemitischen und antimuslimischen Beiträgen sind. Außerdem kursieren verstörende Videos von ermordeten und verletzten Personen. Dies nehmen sich Menschen zum Anlass, um brutale Videos und Beiträge zu verfassen und vor allem Kinder für radikale Sichtweisen zu gewinnen.

Was machen Videos von toten Menschen und Kriegsverletzten mit meinem Kind?

Kinder können die Komplexität solcher Bilder und Videos nicht verarbeiten. Teilweise fühlt es sich für sie so an, als ob diese Bilder in ihrer Nähe passieren. Sie stellen einen Bezug zu ihrem eigenen Leben her. So kann ein Gefühl der Bedrohung entstehen und infolgedessen Angst, aber auch Hass oder Wut aufkommen und Einfluss auf die Psyche eines Kindes nehmen. Die größte Gefahr ist, dass der Algorithmus dafür sorgt, dass die Kinder nur noch mit solch belastenden Videos konfrontiert werden. Dies kann zum sogenannten Doomscrolling führen.

Was ist Doomscolling und was macht das mit Kindern?

Kinder sehen nur noch solche Videos, Bilder und „Bad News“. Das vermittelt das Gefühl, dass alles nur noch negativ auf der Welt und im Leben sei. Dadurch kann die psychische Gesundheit eines Kindes negativen Einfluss nehmen und Emotionen wie Wut, Trauer und Aggression gefördert werden.

Welche Fragen kann ich meinem Kind oder meinen Schüler:innen stellen?

Wichtig: Nehmen Sie sich Zeit und vorverurteilen Sie das Kind nicht. Achten Sie auch darauf, dass sie selbst keine angstauslösende Rhetorik verwenden. Geben Sie Hoffnung!

Was siehst du derzeit besonders oft auf Instagram, TikTok und Co.?
Welche Fragen hast du dazu?
Wie fühlst du dich, wenn du diese Inhalte siehst?
Hast du eine Meinung zu den Inhalten, die du siehst? Wenn ja, warum und welche?
Wie fühlt es sich an, dieses Leid der Menschen in den Videos zu sehen?

Darf ich Unsicherheit oder Angst zeigen und einen sachlichen Überblick geben, obwohl die Meinungen der Kinder klar scheinen?

Generell ist es empfehlenswert, dass Erwachsene Situationen faktenbasiert und sachlich beschreiben. Unsicherheiten, Trauer oder Ratlosigkeit dürfen und sollen gezeigt werden.

Die Sprache der Erwachsenen: Sie ist besonders wichtig!

Achten Sie auf eine ruhige Stimme und einen angenehmen Raum für das Gespräch. Räumen Sie genügend Zeit ein!

Auf Verallgemeinerungen und Kollektivierung von Menschen ist zu verzichten.

An die empathische Anteilnahme am Leid von Individuen und Zivilist:innen zu erinnern, ist besonders wichtig. Kinder brauchen viel länger Zeit, um Begrifflichkeiten zuzuordnen und die Sachlage für sich zu sortieren.

Welche Tipps kann ich einem Kind für Social Media mitgeben?

Wichtig ist, die Tipps immer zu begründen.

Teile keine Videos mit verletzten oder getöteten Menschen – aus Respekt den Opfern und Hinterbliebenen gegenüber. Außerdem stellst du so sicher, dass du keine Fake News verbreitest.
Melde brutale und verstörende Videos, damit sie nicht weiter verbreitet werden können.
Frage Erwachsene, denen du vertraust, wenn du dir mit Informationen nicht sicher bist.
Du musst keine Meinung dazu haben oder dich vor anderen Personen dazu äußern.
Kommentiere keine Kriegsvideos oder Videos von Verletzten oder Getöteten.
Versuche dir auch bewusst andere Videos anzuschauen, die dir ein gutes Gefühl geben, denn es gibt auch noch schöne Dinge auf Social Media und auf der Welt.

Was kann ich als Elternteil oder Lehrkraft noch tun?

Auf Medienauszeit achten: Stellen Sie sicher, dass die Kinder anderen Aktivitäten nachgehen und Zeit ohne das Handy verbringen.
Schaffen Sie in solchen Zeiten regelmäßig Raum für solche Gespräche.
Ängste oder Gefühle kreativ ausdrücken lassen in Form von Kunstwerken oder Friedensplakaten.
Auf Quellen verweisen und daran erinnern, dass Social Media voll mit Fake News ist – gerade in solchen Zeiten!
Hilfsmöglichkeiten recherchieren oder eigene Projekte initiieren, um die Menschen in Katastrophen zu unterstützen.

Welche altersgerechten Medien gibt es?

https://kinder.wdr.de/tv/neuneinhalb/nachrichten/index.html

https://www.hanisauland.de/index.html

https://www.zdf.de/kinder/logo

https://www.fragfinn.de/

https://www.blinde-kuh.de/index.html

Auf dieser Plattform können Kinder Fragen zu Frieden und Krieg stellen und erhalten kindgerechte Antworten darauf:

https://www.frieden-fragen.de/

Der Beitrag Wie gehe ich als Elternteil oder Lehrkraft mit Krieg und Hetze auf Social Media um? erschien zuerst auf cyberchecker.

Von der Idee zum Erfolg – Unsere Reise mit Future Wings

Sandrine Baumgartner — Fri, 14 Jul 2023 11:15:37 +0000

Endlich kam der Demo Day, an welchem wir unser Herzensprojekt cyberchecker präsentierten und tatsächlich zu den drei Gewinnerprojekten gekürt wurden. Dies bedeutet, dass wir eine Förderung von 15.000 Euro erhalten, die wir gezielt in die Weiterentwicklung unseres Projekts investieren können.

Start der Reise

Es fühlt sich wie gestern an, als wir uns im Februar mit unserer Idee bei der Future Wings Challenge bewarben. Mit der Nachricht über die Aufnahme in das Förderprogramm startete unsere Reise und das viermonatige, intensive Programm. Dabei hatten wir das Privileg, an informativen Workshops mit Expertinnen und Experten aus verschiedenen Branchen teilzunehmen. Zudem stand uns in dieser Zeit ein engagierter Mentor zur Seite, der uns mit wertvollen Tipps und Ratschlägen unterstützte.

Während des Programms haben wir hart daran gearbeitet, von der Idee zum tatsächlichen Produkt zu gelangen. Anfangs waren wir uns nicht sicher, wie wir die Kinder erreichen können und wer genau unsere Zielgruppen sein sollen. Doch nach zahlreichen Workshops, intensiver Arbeit und reiflicher Überlegung waren wir uns sicher: Wir möchten niemanden ausschließen, denn Social Media betrifft uns alle! Somit ist unser klares Ziel: Ein gesamtgesellschaftliches Bewusstsein für Soziale Medien schaffen. Menschen, jedoch vor allem Kindern, einen gesunden Umgang mit Social Media aufzeigen und sie durch diese Welt begleiten.

Die Lösung – cyberchecker

Unser Ansatz besteht darin, eine individuelle Lösung für jede Zielgruppe anzubieten. Unser erstes Werkzeug sind interaktive Workshops, die Lehrkräfte und andere Multiplikator*innen ohne großen Aufwand direkt und unabhängig von uns in den Unterricht integrieren können. Diese Workshops sind eng an den Lehrplan und die Vorkenntnisse der Kinder geknüpft. Dabei verwenden wir ein flexibles Baukastensystem, bei dem die einzelnen Inhalte voneinander getrennt sind und somit an die Bedürfnisse jedes einzelnen Klassenzimmers angepasst werden können. Dadurch ermöglichen wir Differenzierung und Methodenvielfalt. Die erfolgreiche Durchführung unseres Workshops durch sieben Lehrkräfte und 152 Schüler*innen im Alter von 10-14 Jahren in Vorarlberger und Wiener Schulen , unabhängig von uns, bestätigt die Multiplikationsfähigkeit unseres Ansatzes.

Um die Bedürfnisse und Interessen der Kinder noch besser zu verstehen, haben wir eine Befragung mit über 200 Schüler*innen in Wien, Vorarlberg und Tirol durchgeführt. Basierend auf den Ergebnissen haben wir unser erstes Thema, „Social Media und Gehirn – Warum bin ich so TikTok-süchtig?“, im Rahmen der Future Wings Challenge, ausgearbeitet und pilotiert.

Unser zweites Werkzeug ist unsere Website, die als zentraler Anlaufpunkt dient. Lehrkräfte können hier die sogenannten Workshops kostenlos zu verschiedenen Themen herunterladen. Eltern werden mit Informationen zu aktuellen Themen und Trends unterstützt und erhalten Zugang zu unserem mehrsprachigen Ratgeber. Es ist uns ein besonderes Anliegen, dass niemand ausgeschlossen wird und alle von cyberchecker profitieren können. Angesichts unserer eigenen multikulturellen Hintergründe haben wir uns zum Ziel gesetzt, die Inhalte des Ratgebers in mindestens sieben Sprachen zu übersetzen. Wir haben bereits das erste Thema des Ratgebers in Englisch, BKS und Französisch übersetzt, weitere Sprachen sind noch in Bearbeitung.

Als drittes Werkzeug bieten wir eine niederschwellige Begleitung auf Social Media an. Dort erhalten Kinder nicht nur Inhalte für die Workshops, sondern auch weitere Tipps für einen gesunden Umgang mit der Online-Welt. Dadurch können wir auch diejenigen Kinder erreichen, die nicht an den Zielschulen sind.

Der Gewinn

Mit der erhaltenen Förderung werden wir in die Produktion von Videos investieren, um coole, bunte und aufregende Inhalte für unsere Workshops zu erstellen. Zudem werden wir unsere Website weiterentwickeln, damit sie einfach zu bedienen ist und stets mit aktuellen Beiträgen bespielt wird. Des Weiteren planen wir, eng mit Expert*innen für unsere neun weiteren Workshops zusammenzuarbeiten, um sicherzustellen, dass unsere Inhalte wissenschaftlich fundiert sind. Und schließlich möchten wir unseren mehrsprachigen Elternratgeber noch weiter ausbauen.

Wir sagen Danke

Wir möchten die Gelegenheit nutzen, um uns bei unseren Mitmenschen zu bedanken. Ein herzlicher Dank geht an unsere Freunde, Bekannten und unsere Familie, die uns in dieser aufregenden Zeit unterstützt und an uns geglaubt haben. Wir sind auch den Schüler*innen und Lehrkräften zutiefst dankbar, die uns wertvolles Feedback gegeben haben und unseren ersten Workshop „Social Media und mein Gehirn – Warum bin ich so TikTok-süchtig?“ getestet haben. Ein besonderer Dank gilt unserem Mentor, der uns mit seinen unglaublich wertvollen Tipps in dieser Zeit zur Seite gestanden hat.

Last but not least möchten wir uns bei der Future Wings Challenge bedanken. Dank dieser unglaublichen Möglichkeit und der finanziellen Unterstützung können wir unser Projekt weiterverfolgen und noch mehr Menschen erreichen. Wir sind begeistert von dem, was wir bisher erreicht haben, und freuen uns darauf, gemeinsam die Online-Welt sicherer und positiver zu gestalten! Sei auch du ein cyberchecker!

Der Beitrag Von der Idee zum Erfolg – Unsere Reise mit Future Wings erschien zuerst auf cyberchecker.

VN Beitrag: Vorarlbergerinnen des Tages

Sandrine Baumgartner — Tue, 27 Jun 2023 09:58:56 +0000

Auszeichnung für visionäre Idee

Beitrag lesen: Auszeichnung für visionäre Idee

Der Beitrag VN Beitrag: Vorarlbergerinnen des Tages erschien zuerst auf cyberchecker.

10 Alternativen zu Social Media

die Schafferin — Mon, 22 May 2023 22:11:55 +0000

Hier sind einige gesunde Alternativen, die du ausprobieren kannst, wenn du das Bedürfnis hast, deinen Social Media Konsum zu reduzieren:

Lesen: Schnapp dir ein gutes Buch und tauche in eine andere Welt ein. Lesen kann helfen, Stress abzubauen und außerdem regt es deine Fantasie und Kreativität an.
Sport: Gehe joggen, schwimmen oder probiere eine andere Sportart aus, die dir Spaß macht. Sport kann dir helfen, Stress abzubauen und deine körperliche Gesundheit zu verbessern.
Freunde treffen: Verabrede dich mit Freunden und verbringe Zeit mit ihnen, um positive Beziehungen aufzubauen und deine sozialen Fähigkeiten zu verbessern.
Natur erkunden: Gehe wandern oder erkunde die Natur in deiner Umgebung. Die Natur kann beruhigend sein und dir helfen, dich zu entspannen und Stress abzubauen.
Kunsthandwerk: Male, bastle oder probiere eine andere Form von Kunsthandwerk aus, um deine Kreativität und Fähigkeiten zu verbessern und Stress abzubauen.
Meditation: Nimm dir Zeit für eine Mediationssitzung, um deinen Geist zu beruhigen und Stress abzubauen.
Musik: Hör Musik, die dich entspannt und glücklich macht, um Stress abzubauen und eine positive Stimmung zu fördern.
Lernen: Probiere neue Fähigkeiten aus oder lerne etwas Neues durch Online-Kurse, Bücher oder andere Ressourcen, um deine Intelligenz und Fähigkeiten zu erweitern.
Freiwilligenarbeit: Engagiere dich in einer gemeinnützigen Organisation und helfe anderen, um deine Gemeinschaft zu unterstützen und ein Gefühl von Zufriedenheit und Erfüllung zu finden.
Kochen: Probier neue Rezepte aus und bereite gesunde Mahlzeiten zu, um deine Ernährung zu verbessern und deine Fähigkeiten in der Küche zu verbessern.

Der Beitrag 10 Alternativen zu Social Media erschien zuerst auf cyberchecker.